I november, som i 2020 biblioteker på Åland og Færøyene, Grønland, Island, Danmark, Estland, Latvia, Norge, Finland, Sverige og Litauen, deltok elevene ved Alizava barneskole på Lys- og ordfestivalen i den nordiske litteraturuken. . Årets tema er «Naturen i nord».

Festival for lys og ord

Tidlig om morgenen besøkte de yngste skolebarna, førskolebarn og førskolebarn, biblioteket sammen med lærerne Rima Dyraite og Onute Šiupieniene. Da – førsteklassinger med lærer Biruta Kairiene. Senere, tredjeklassingene og deres lærer Aldona Laužikienė. Fjerdeklassinger og deres lærer Aiva Janušauskienė.

I levende lys leste barna sammen med bibliotekaren bildeboken «Hvis du møter en bjørn» av nordiske forfattere (Martin Glaz Serup fra Danmark og Malin Kivelä fra Finland). Illustrasjonene til dette heftet er laget av Lina Bondestam fra Finland. (Maler Lina Bondestam besøkte Alizawa-skolen for noen år siden!) Boken, full av varm humor, undersøker spørsmålet om hva du skal gjøre hvis du møter en bjørn. Møtet mellom en mann og en bjørn beskrives lekent, det er mange fakta og visdom.

Barna diskuterte omslaget til boken med bjørnen på og bestemte enstemmig at bjørnen ikke var sint i det hele tatt, kanskje bare rampete. Og du trenger ikke flykte fra en slik bjørn. Du kan snakke med ham om været eller lage en vits. Eller prøv å tegne sammen.

Etter å ha lest boken visste barna godt hva de skulle gjøre og ikke gjøre når de møtte en bjørn. Barna tegnet fotspor av en bjørn, sang sanger om dyr og snakket om at ville dyr ikke skal fryktes eller ertes, men at de skal være vennlige og da vil disse dyrene oppføre seg på en vennlig måte. Småbarn og førsteklassinger dekorerte biblioteket med bjørnepoteavtrykk.
Elevene i 5.-10. klasse, ledet av kunst- og teknologilærer Audronė Užtupinė, metodolog, skapte og dekorerte biblioteket med den kunstneriske komposisjonen «Ren natur. Hva kan vi gjøre?». Elevene diskuterte hva regjeringen i Litauen kunne gjøre, hva skolen kunne gjøre og hva hver elev kunne gjøre for å gjøre naturen renere.

Inntrykk fra turer til Norden

Den reisende, lærer Audronė Užtupienė, fortalte elevene på 5-10 klassetrinn om naturen i nord. Her er trærne fattige, ikke høye. Områdene er fjellrike. Etter å ha gått en kilometer opp i fjellet vil du ikke lenger se trær. Mange forskjellige moser. Skjønnheten deres er ubeskrivelig. Penetrerer og blomstrer gjennom selv det minste gapet i steinen. Veldig raske fjellbekker. En vei heter til og med «Thousand Streams» fordi det er mange bekker som renner rett over hovedveien. Den reisende så bilder av vannforekomster ved foten som ble forurenset av søppel kastet av mennesker. Medisinflasker, plastavfall, bleier med «stuffing», feminine hygienepakker, plastflasker flyter i vannet. Miljøet lukter sterkt.

Lærer Audronės venner plukker søppel på reise og transporterer det i bilene sine i 2-3 dager til de finner et passende sted å kaste det. Den reisende fortalte om hvordan søppelet reddet turen deres. Ved kjøring på dårlige veier er tanken på bilen punktert. Den nærmeste bebyggelsen lå hundre kilometer unna. Mennene fant en plugg av passende størrelse i en søppelsekk og brukte den til å tette hullet i tanken. Det var naturens takk for at hun behandlet henne godt.

Audronė fortalte også om tidevann og tidevann. Han viste bilder av hvordan bunnen av Hvitehavet ser ut ved lavvann. Forskjellige små blemmer kan sees på bunnen. Dette er havbunnsvegetasjon, ulike skjell. Det samme gjorde elevene når de laget sin kunstneriske komposisjon. Audronė viste en ametyststein hentet tilbake fra kysten av Hvitehavet, og øredobber og et halskjede laget av ametyststein. På grunn av sin lilla fargetone brukes denne steinen til å lage forskjellige smykker.

Elevene så også bilder av sumper. Skog, bjørketrær, grønn mose… Utsikten er idyllisk, du vil til og med ligge på luftig mose, men det er veldig farlig. Etter å ha snudd bare et skritt fra veien, vil du falle ned i avgrunnen, ingen vil engang kunne trekke deg ut. Tømmerveier bygges gjennom sumpene. Det er imidlertid nødvendig å sjekke nøye hver gang om loggene ikke har råtnet ennå. Veldig fuktig, mye mygg. En interessant reise gjennom fjellene i skyene. Du kan nesten ikke se veien, fordi skyene er tykk tåke, du er konstant våt.

Kysten av Barentshavet besøkt av lærer Audronė er dekket med svarte, lange, sverdlignende steiner. Elevene dekorerte den kunstneriske komposisjonen med disse steinene som læreren hadde med seg.

Geografitimer

17. november Metodist Inga Inapienė, geografilærer ved Alizava barneskole, ga undervisning om naturen i nord til elever i 6.-10.
Etter en kort diskusjon med elevene om hva som er knyttet til nord, annonserte læreren oppgavene i leksjonen: analysere naturen til Nord-Europa og utarbeide en kreativ rapport om det gitte emnet.
Nord-Europa inkluderer Island, Danmark, Norge, Finland og Sverige. Nord-Europa er skapelsen av en isbre. Finland er en av de eldste landmassene på jorden. De største skandinaviske fjellene i Europa, som ble splittet av isbreer, brølte. Strendene er også en arv fra breen. Når vannet trakk seg tilbake, gjensto dype bukter, som nordmennene kalte fjorder. Det er ingen fjorder i Finland og Sverige, alt gikk under vann der og det ble dannet undersjøiske berglabyrinter – skjærgårder. Steinene som stikker ut fra vannet er fantastiske kirsebærholmer. Læreren viste filmede bilder av disse øyene. Noen er større, andre er mindre, dekket med bartrær som liker det kalde klimaet. Hit kommer folk for å slappe av etter å ha hatt egne hytter.

Lærer Audronė demonstrerte de mest typiske bildene av hvert land. Danmarks Mons Rock og Spotted Deer. Vakker natur, vakre hus på de danske øyene, Grønland og Færøyene. Den interessante (litt skråstilte) Siorvagsvatn på Færøyene. Island, som ligger mellom to plater, er derfor preget av vulkanutbrudd, fossefall, fjell og lys. Gyldne sandstrender, grønne enger med de vakreste blomster, knallblå innsjøer med mange små fisker. Norges imponerende fjorder, gigantiske fosser, imponerende steiner, permafrostbreer. Trolltunge, hvor turister reiser og tar bilder. Og serpentin (laget veier til fjells). Sveriges Ropa-elv, som fører vannet til mange isbreer. Fjellbjørk, ymse stang. Rein på beite nær veiene. Finlands rolige innsjøer, fjellkjeder og furuskoger, furuskoger…

Elevene, delt inn i par, utførte en kreativ oppgave. Etter å ha trukket et land ved loddtrekning, utarbeidet de korte rapporter, illustrerte dem, fortalte og viste dem til hverandre.
Læreren viste også bilder, og elevene skulle gjette hvilket land de var fra.

Hjulets historie

Engelsklærer Daiva Yukonė viste en film om nordlig natur og dyr til elevene i 7. klasse. Alle diskuterte filmen sammen, og elevene laget en sirkelhistorie om isbjørnen og vennen han fant.
Under den nordiske litteraturukens interessante arrangementer ble elevenes uttrykk for vennlighet i naturen dyrket frem, og ble kjent med ulike planter, dyr og naturlandskapet.

Danutė Miknevičienė, bibliotekar ved Alizava barneskole og Alizava filial